【醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證】代辦鄭州中原區(qū)區(qū)辦理醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證申請(qǐng)審批條件代辦！詳情咨詢楊經(jīng)理：18339945628.

申請(qǐng)審批條件

1、有設(shè)置醫(yī)療機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)書；
2、符合醫(yī)療機(jī)構(gòu)的基本標(biāo)準(zhǔn)；
3、有適合的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所；
4、有與其開展的業(yè)務(wù)相適應(yīng)的經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備和專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員；
5、有相應(yīng)的規(guī)章制度；
6、能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。

申請(qǐng)所需資料

1、《設(shè)置醫(yī)療機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)書》或者《設(shè)置醫(yī)療機(jī)構(gòu)備案回執(zhí)》；
2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)用房產(chǎn)權(quán)證明或者使用證明；
3、醫(yī)療機(jī)構(gòu)建筑設(shè)計(jì)平面圖；
4、驗(yàn)資證明、資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告；
5、醫(yī)療機(jī)構(gòu)規(guī)章制度；
6、醫(yī)療機(jī)構(gòu)法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人以及各科室負(fù)責(zé)人名錄和有關(guān)資格證書、執(zhí)業(yè)證書復(fù)印件；
7、醫(yī)療機(jī)構(gòu)申請(qǐng)執(zhí)業(yè)登記注冊(cè)書；
7、省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生行政部門規(guī)定提供的其他材料。

============閱讀分享，可選擇性閱讀==========

如讀書時(shí)碰到的人名、地名、年代等等，就要靠死記硬背，直到記住為止。

　　如果在閱讀過程中，對(duì)文章進(jìn)行了分析研究，在理解的基礎(chǔ)上記住了文章的內(nèi)容觀點(diǎn)，這樣的記憶就叫意義記憶。例如，閱讀一篇議論文，就要弄清文章的論點(diǎn)是什么，論據(jù)是什么，論據(jù)是怎樣說明論點(diǎn)的，經(jīng)過這樣的分析研究，文章就會(huì)在腦子里留下清晰的印象，經(jīng)久不忘。機(jī)械記憶與意義記憶效果大不相同。有人做過實(shí)驗(yàn)，識(shí)記十二個(gè)不成詞的漢字，需要復(fù)習(xí)十六次才能背下來，識(shí)記四百八十個(gè)字的詩歌，只需復(fù)習(xí)八次就能背誦下來。前者因?yàn)樽峙c字之間沒有意義聯(lián)系，只能靠機(jī)械記憶，所以記得慢；在詩歌中，字與字之間形成了意義聯(lián)系，是在理解的基礎(chǔ)上記憶的，所以記得快。我們閱讀的文章，絕大多數(shù)在內(nèi)容上是有內(nèi)在聯(lián)系的，因此，要積極思考，加深對(duì)文章的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶，效果才好。

　　第三，讀書時(shí)，除了要有意識(shí)地，在理解的基礎(chǔ)上記憶之外，還可以采用一些輔助方法幫助記憶。

　　誦讀法。即高聲朗誦閱讀材料，一邊看，一邊念，一邊聽，朗誦時(shí)，由于眼、口、耳三種器官同時(shí)活動(dòng)，文字通過視覺、聽覺兩條渠道進(jìn)入大腦，引起的興奮比較強(qiáng)烈，因此，記憶也就比較牢固。大詩人白居易自述，年輕時(shí)為了記住所學(xué)的文章，常常讀得“口舌生瘡”，可見誦讀法在幫助記憶方面是起重要作用的。又如抄讀法。即一面閱讀文章，一面全文抄錄，或摘抄其中精采段落和語句。抄錄需要逐字逐句地讀，逐字逐句地寫，在大腦中留下的印象比較深刻，所以就記得扎實(shí)。明代學(xué)者張溥抄書出名，他讀過的書必親自手抄，抄完之后朗讀一遍就燒掉，然后又從頭抄起，反復(fù)若干次。由于記憶積累的知識(shí)多，所以他寫詩作文才思敏捷，揮毫立就。

　　整理法。即在閱讀中將閱讀材料進(jìn)行加工整理，或列成提綱，或制成圖表，然后扼要地記住文章的主要內(nèi)容。這種方法由于在加工過程中，透徹地理解了閱讀材料，加工結(jié)果又比較簡明，所以便于記憶。

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